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比本领二年级上册原文、教案及教学反
1、他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
2、【篇一】小学二年级语文《比本领》知识点 原文：森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。
3、得意洋洋：先找同学解然后读一读梅花鹿得意洋洋说的话“还是我的本领大”。读出得意洋洋的语气。垂头丧气：我请同学们用行动找出答案。每个人都根据自己的理解来表演垂头丧气，再找几个同学到台上表演。
4、梅花鹿会（），金丝猴会（），小猫会（），公鸡会（）。老师：这些动物的本领可真不小。其中梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本领大，于是它们就进行了一场比赛。
5、以下是 整理的（北师大版：小学二年级上册语文第15课《比本领》教案），希望帮助到您。 【篇一】 教材分析： 这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。
6、小学二年级语文《比本领》教案范文二 （一）导入新课 同学们，欢迎你们进入美丽的童话世界，看，有两个小动物来欢迎你们了！（ 简笔画 梅花鹿和金丝猴。
小学二年级语文下册教学反思五篇
小学二年级语文下册教学反思 《坐井观天》是一则寓言故事。怎样将抽象的文字形象化，让学生在轻松愉悦中通过自主的语言实践活动进行语言文字的训练，提高低年级学生的学习能力？教学中我做了一些尝试。
【篇一】小学二年级下册语文教学反思 《画风》是人教版小学语文二年级下册第十五课。课文主要讲述了三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。本文贴近儿童生活，语言简单朴实。
小学二年级下册语文教学反思 《春的消息》是一首意蕴优美的诗歌。
小学二年级语文《贺年片》原文、教案及教学反思
以下是 整理的小学二年级语文《快活的小河》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《快活的小河》原文 一条小河，唱着歌儿，流呀流呀，多快活呀！他没想到，竟会撞在一座大山上。
以下是 考 网整理的小学二年级语文《狐狸分奶酪》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《狐狸分奶酪》原文 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。
这首小诗告诉我们要善于观察，要养成做事实事求是的品质。以下是 无 整理的小学二年级语文《粗心的小画家》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
语文天地教学反思
1、所以我通过插图，让孩子扮演图中的角色，揣摩人物的心理，表演他的动作、语言，从而体会诗中的意境。这样的教学方法很受孩子的欢迎，教学效果不错。交流方法，分享收获。
2、语文阅读教学反思1 经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。
3、为了把遵守规则落实到实际中，我建议同学们从今天开始开展“做守规则的小学生”活动，人人充当监督员，争做守规则的小学生，学期结束评出班中“最守规则的小学生”。
4、教学反思： 语文教学不仅仅是完成知识教学，更重要的是要培养学生的创新意识和创造能力。
比本领二年级
1、【篇一】小学二年级语文《比本领》原文 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。
2、【篇一】小学二年级语文《比本领》知识点 原文：森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。
3、小学二年级语文《比本领》教案范文一 教学目标： 复习本课生字新词，能正确书写本课8个生字。重点指导“考”、“急”。 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演朗读。 结合生活实际体会合作的重要性。
